Bonjour Isasalvy33,
Isasalvy33 a écrit : ↑lun. 02 déc. 2024, 11:38
J’essaie de trouver une façon simple et ludique d’enseigner l’épargne à mes enfants, ..
Je ne crois pas que cela répondra complètement à votre demande, plutôt partiellement en ce qui concerne l'épargne.
Avant de parler de charité à ma fille, j'ai d'abord voulu lui apprendre à poser un achat réfléchi et éviter l'achat compulsif.
Elle n'avait pas accès à son épargne qui était réservé aux éventuelles études supérieures, alors dès l'âge de 6 ans je lui ai donné de l'argent de poche. Suffisamment pour qu'elle se fasse un petit plaisir mais pas assez pour devoir poser des choix. Plus elle voulait quelque chose de cher, et plus elle devait apprendre à épargner et donc la patience.
En début de mois, il lui était permis de choisir d'avoir son argent de poche hebdomadairement ou mensuellement, mais ce choix restait inchangé jusqu'au mois suivant pour lui apprendre à anticiper, à se responsabiliser; jusqu'à son départ de la maison à l'âge adulte.
Une seule règle : cet argent lui appartenait alors elle pouvait le dépenser comme elle le voulait ... sauf en bonbons. Peu importe que je trouve l'achat utile ou futile, cet argent ne m'appartenait plus et un achat-regret participait à la pédagogie. Mais je l'accompagnais, et pour canaliser ses choix je l'invitais à réfléchir sur ses besoins, à les prioriser, voir à les reporter en cas d'hésitations. Au tout début de l'adolescence, plus de chaperonnage pour lui enseigner la confiance mutuelle.
Si elle trouvait cela assez injuste en étant enfant, par rapport à ses camarades, elle m'en a remercié plus tard car cela l'aide encore dans la gestion de son budget familial.
En ce qui concerne la charité, pas de conseil particulier car c'est plus dans une éducation générale et qui ne passe pas forcément par le pécunier. L'argent a toujours été abordé comme un moyen et non un but ou une finalité. On peut aussi offrir de son temps aux autres, et à titre personnel je trouve même cela mieux car cela incite à s'impliquer physiquement, à côtoyer l'indigence de l'autre et pas seulement à donner pour avoir donné.
Mais à vous de trouver la méthode qui conviendra le mieux à vos enfants.