Bonjour,
Je complète le sujet à la lumière de nouveaux éléments, non pour rallumer le débat enflammé qui oppose quelques contributeurs sur le sujet mais dans le souci d'appuyer certains propos tenus.
Tout d'abord je n'ai pas réussi à obtenir le document souhaité, celui-ci impliquait des responsables d'établissements sans formellement engager directement la responsabilité de l'Education Nationale. En gros aucun tampon officiel (du moins à l'échelon supérieur d'un établissement), aucune directive d'un cabinet ministériel, ou du rectorat, qui permet aisément de retourner la situation sur l'initiative personnelle. J'ai donc fait le choix de ne pas l'utiliser.
Cependant la personne m'a donné d'autres pistes, notamment sur des formations proposées indirectement par l'E.N. à ses enseignants, par le biais d'associations agréées.
Par exemple celle du 13 mai 2015 de 9h à 17h à l’auditorium de la Mairie de Paris :
EDUCATION : AMPLIFIONS LA LUTTE CONTRE LES LGBTPHOBIES (Site de SOS Homophobie)
Colloque contre les LGBT phobies (Site de la FSU)
dont voici
le programme détaillé au format pdf et dans lequel je soulève cette partie :
"Quel est le lien entre les stéréotypes de genre et les LGBTphobies".
Partie traitée par une doctorante, dont j'ai retrouvé
la thèse (j'ai retiré du résumé la partie intéressante :
"Les personnes queers créent des lieux à travers des constellations de personnes qui se regroupent autour d’un rapport spécifique au genre et à la sexualité ainsi qu’autour d’un discours politique queer". ), ainsi que l'intervention de "SIS Association", qui n'est autre que celle qui gère la fameuse "ligne Azur" dont nous parlions. Tout est écrit noir sur blanc dans le programme et n'est pas de mon fait (seules les recherches de références le sont).
Le genre est donc bien traité dans ces colloques et non pas seulement l'homophobie, la transphobie etc...
Un
témoignage en vidéo de Jean-Paul Mongin, délégué général de "
SOS Education", concernant cette réunion entre 1:30 et 2:00 (chacun jugera selon son acceptation ou non de la crédibilité de la source) .
Nous pouvons également constater en haut du programme les logos de l'UNL, de la FSU, de SUD Education, Estim, SIS etc ....
Autre point révélateur - et bien que le colloque soit ouvert à tous - sur le site de la FSU, le téléchargement de la fiche d’inscription "pour les adhérents d’un syndicat de la FSU uniquement".
Voilà les quelques avancées sur la recherche d'éléments, alors je suis d'accord que cela ne met pas directement en cause un haut fonctionnaire, la ministre de l'EN (hormis la preuve indéniable du livre des 1ère L et ES), ou le programme lui-même; mais quand tout est agréé, orienté, que des moyens pédagogiques sont mis en place, des colloques etc... on est en droit de penser que la hiérarchie manipule, ou incite, les "bonnes volontés" à faire le sale boulot sans impliquer personne politiquement.
J'ai fais quelques recherches sur les supports proposés dans la vidéo, certains peuvent s'en tirer par une pirouette ( comme "Papa porte une robe") d'autres beaucoup moins mais je vous laisse vous faire votre avis en faisant vos propres recherches.
Quant à moi je trouve le procédé encore plus malicieux que s'il était officialisé manu militari, cette progression par reptations vous laisse imaginer à quoi je fais référence.
Cordialement.